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校園新聞

百廿芳華留 詩意棲居地 ——語文教研組獲評2019年度紹興市工人先鋒號

來源: 發布時辰:2020-10-13 15:33 瀏覽次數: 【字體:


梧高鳳必至,花香蝶自來。在2019年度紹興市工人先鋒號評選的榜單中,国胜娱乐官网語文教研組名列其中!這是一個默默耕耘、不吝愛與付出的團隊,這是一群妙手著文章、妙語綴課堂的可愛的老師!他們潤物無聲,成風化人,以其獨特的魅力和品格浸潤著一代代一中學員,今天就讓我們走進紹興一中語文教研組!

       

語文不奧秘,很普通,就是一個人通過接觸、閱讀、思考、感悟等將其說出來,告訴別人,或與人交流,這說出來的就是語,用筆寫下來的成了文。

——紹興一中退休語文教員董秋成

 

語文是一門貼近生活更貼近心靈的學科,“她”是融入我們身體血液里的一種審美感知,也是傾注在舌尖或筆尖上的抒發鼓動。“她”讓我們從“梨棗”之中嘗遍人生百味,使我們以為世界上還有一些讓人值得為之生為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。

 

百廿芳華留  詩意棲居地


山陰之北,鏡湖西畔,百廿學府,書香養新。桃李無言,師者仁心,漱百年芳華,不輟弦歌鼓舞。居蒼穹之下,守一方潤土,一中語文教研組承“求真”之訓,沐“博雅”之風,攜文字之光,鑄詩意之魂。

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教研組現有教員28位,省特級教員1人,市學科帶頭人2人,市教壇新秀1人。老師們不忘生本教育之初心,牢記立德樹人之使命,淬煉爐火純青之技能,磨礪自強不息之意志,有省師德標兵1人,市五一勞動獎章2人,市最美教員1人,市家長滿意教員1人,市優秀共產黨員1人,市青年崗位能手1人,另有多位老師被評為市直優秀共產黨員和先進事情者。

教研組老師專業研究方向有古代文學、外國文學、近現代文學等,多維度的學科背景為国胜娱乐官网的校本課程奠定了堅實的學術根底,也為團隊合作締造了有利條件。教研組平均年齡不到四十,充滿活力與活力。相對年輕的教員隊伍特長繼承新理念,勇于承擔新任務,敢于迎接新挑戰。合理的年齡結構一方面有利于語文學科經驗的傳承幫帶,同時也有利于新課程開發和實施的推進。

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卓越出自熱愛與堅守,更來自團結與互助。為全面晉升員工人文素養,切實打造生本課堂,促進語文教員專業化開展,語文組定期舉辦組內教學研討活動,深化賞析教材文本,拓展語文外延,為切實提高員工語言抒發和閱讀寫作能量蓄力,力爭每一次研討學而有思,學而有獲,學而有用。同時為了加快青年教員成長,早日站穩講臺,組內開展“師徒結對”“推門聽課”活動,充分施展資深教員傳幫帶作用,于交流中共情,在碰撞中影響,青出于藍而勝于藍!

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最好的時光,莫過于遇見靈魂相近的人,從此無懼風霜,溫馨同行

“林木茂盛,必先固其根。”在語文教學這片熱土上,教研組老師勠力同心,以研促教,為著共同的教育心愿執著追光,砥礪奮進!2018年謝澹老師被評為浙江省特級教員,2019年張潔慧老師代表浙江省在全國青年教員教學大賽中獲一等獎第一名,她們的教育教學經驗在《紹興日報》《紹興晚報》《樹人導報》上刊載。教研組獲全國優質課比賽一等獎2人,省優質課比賽一等獎1人,市優質課比賽一等獎4人;近年來,在全國国胜娱乐官网類核心期刊共發表文章40余篇,其中5篇收錄于人大復印資料;教研組編寫的四門課程獲浙江省精品(推薦)課程,三門課程獲紹興市精品課程,完成省級課題2個,市級課題8個,出版教學專著兩部:《筆墨正年華》(已由浙江教育出版社出版)、《就這樣解讀課文》(已由上海社會科學院出版社出版)。出版員工讀本《滄浪之歌:文學閱讀與寫作》一部(已由上海教育出版社出版),參與校本教材《第一讀本》一部(已由上海三聯書店出版)。

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歲月如歌,灼灼其華,紹興一中語文教研組因其體現出來的扎實的專業素養逐漸具有了定然的區域影響力。

借文字之光  探語詞密林

                       

不是每一個閱讀者都有“閱讀史”,但有“閱讀史”的讀者是成熟的閱讀者。

不是每一種閱讀都可以匯成河流,但匯成河流應是每一個致力于成為優質讀者的自覺追求。

——《讓閱讀成為河流(代序)》紹興一中語文教研組長 謝澹

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如今,整本書閱讀已成為當今語文教改的一個重要趨勢,“整本書”進入了教材,也走進了課堂。而一中語文教研組關于“整本書閱讀”的探索早在兩年前就悄悄地開始了——

2016年,基于對閱讀現狀的認識和閱讀心愿的追尋,語文教研組就開啟了“讓閱讀成為河流——整本書閱讀”的探索之旅。

嘗試·探索


老師們悉心篩選了《查令十字街84號》《魯濱孫漂流記》《一個人的村莊》《尋找家園》四本不同類型和題材的書,用心設計了多樣的讀與寫的練習,以“閱讀手札”的形式引導員工分享自己的閱讀故事,這些體現了深度、廣度和趣味的練習既是員工讀這本書的憑依,又可以遷移為閱讀其他書的方法。053d78a511314435b4d852c3825a5ddd.png

2018年,“讓閱讀成為河流”閱讀手札推出2.0版,加入了《吶喊》《動物莊園》《寂寞圣哲》三本書的閱讀練習。這一系列手札是閱讀技巧的示范,是閱讀問題的起點,是閱讀能量的載體,是員工通往更廣闊的閱讀世界的一條路徑,通過日積月累的閱讀和記錄,相信這些閱讀故事和體悟會匯成“河流”,向更為深遠的流域綿延,并最終構成員工的個人“閱讀史”。

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深化·實踐


2019年,語文組學習新課標,師生共讀《紅樓》,同游“大觀園”。從“畸零石嘆”走到“末世挽歌”,從“寶黛故事”行至“一拜天地”,從“元春歸去”步入“探春遠嫁”,從“紅樓美食”唱到“茫茫大荒”......從此,年輕的故事里有了閱讀的記憶。


師生共讀《活著》,從福貴“哭與笑的表情”中咀嚼人在面對生死時的情感、態度和價值觀,帶員工從小說的死亡意識中走出來,讀出小說中較為輕松、溫情的一面,從死亡中看到生的希望與力量。

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張潔慧老師執教整本書閱讀,帶領員工從課文《祝福》讀到《彷徨》,從“臉”中窺人,看《祝福》里的“眾生相”與《彷徨》中的“抉心自食”。

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此外,語文組還和《樹人導報》合作,推出“整本書閱讀”專欄,服務區域內所有中小員工,讓閱讀這條河流向更寬闊的地帶,抵達更多人的心田。

耕耘·收成

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剪碎文字,灑滿生活的田野,心間便會開滿向陽的花朵

語文組輔導的員工在各級各類閱讀比賽和作文比賽中成績名列前茅,幾乎所有的全國賽事都能看到紹興一中員工的身影,語文特長生正在崛起,文學在課堂之外更給了員工一番自由徜徉的天地!

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唯有熱愛,才能消除所有迷障,產生真正有價值的東西,范玲玲老師擔任學校養新文學社求教老師,該社多次被評為全國優秀文學社,社員作品頻頻在國家級刊物發表并在全國各類作文大賽獲大獎,范玲玲本人也被《國家校園文學》雜志聘為簽約作家,并出版散文集《紙上的漂泊》(國家文聯出版社),還獲得第一、二屆全國教員文藝作品大賽一等獎等。

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近年來,除了高考語文成績優良之外,語文組在培養員工的綜合素質方面也起到了很大的推動作用,在北大、清華、上海交大、復旦、浙大等高校面試中,紹興一中的學員成績優異。可以說,語文組真正把分數和素質聯絡起來,致力于員工語文核心素養的晉升。

 

借著文字之光,我們穿行在語詞的密林中,抵達我們無法抵達的世界,看見我們不曾親歷的人生,我們遇見人間百態,我們泛起同情仁慈,我們懂得尊嚴謙卑……可以說,語文的每一刻都是一個真正的人所應該領有的模樣。

——紹興一中語文教研組長 謝澹

擷教育真心  待夢想花開

“教育其實很容易:一腔真愛,一份寬容,如此而已。”

語文是與員工心靈最近的學科,語文老師自然也成了與員工心靈最近的老師。多年來,語文教研組始終都是學校班主任隊伍的主力和中堅。目前教研組有三分之一的老師擔任著班主任,兩位老師是貯藏班主任,班主任年限超過10年的就有8人,謝澹老師是教研組組長,同時也是高一創新班的班主任;已過天命之年的王月琴老師和鄭小平老師依然奮戰在班主任一線,王月琴老師還擔任著高三年級長。他們用愛與責任踐行著溫馨的教育,他們始終相信,每一朵鮮花都有它盛開的理由,尊重每一位員工就是尊重曾經的自己。


汗水澆灑,終有回報。教研組的多位老師在班主任基本功比賽中綻放異彩,語文老師所帶班級幾乎都被評為市(市直)優秀班級,他們本人也多次被評為優秀班主任。師生之間的愛與被愛,是共同成長,也是相互成就。

教育的種子扎根心底,每一位老師都在奮力尋找自己的生長點,尋找團隊的生長力。教研組有兩位老師擔任了員工社團的求教老師,延展語文課堂,點亮文學之燈。另有兩位老師行政、教學兩線并行,多位老師參與學校校園文化建設。語文組還參與學校演講比賽、詩歌朗誦比賽等的組織和評審事情,在十五六歲的青春日記里添一筆詩情畫意。

通過自己的奮力,讓孩子們相信文字的力量,相信閱讀的力量,打開一雙雙懵懂的眼睛,讓青春少年在“天地”與“悠悠”中,不斷看到自己,掃視自己的位置,并在抒發喜怒哀樂中療愈內心,領有更開闊的視域與心懷。因為,作為一中學員,學習能量和綜合素質的出類拔萃是毋庸置疑的,而意志、情懷、胸襟、氣度的彰顯,更值得“被看到”,這些學習之外的品質同樣決議了員工未來的路線,成就最終的高度。

事情冗長而不改初心,千頭萬緒而情懷依舊。愛在左,責任在右,攜手同行,靜待花開!

 

路線兩旁,

我們隨時播種隨時開花,

使一路上穿枝拂葉的人,

如果走過荊棘,

有淚可落,

卻不是悲涼。

 

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